SJL: IESTP Manuel Seoane convoca examen de admisión 2021

El único Instituto de Educación Superior Público en San Juan de Lurigancho, Manuel Seoane Corrales, convoca a su examen de admisión.

Examen de admisión seoane 2021

FECHA DEL EXAMEN: 04 DE ABRIL

Carreras Profesionales

Cuenta con carreras técnicas de :

  • Computación e informática
  • Mecánica automotriz
  • Contabilidad
  • Electrotecnia industrial
  • Enfermería técnica
  • Mecánica de producción
  • Química industrial

Todas las carreras concluyen en tres años.

Ubicación

Esta casa de estudios se encuentra ubicada en Mariscal Cáceres, a un par de cuadras de la Estación Bayóvar, ( No se realizará su examen de admisión de forma presencial , sino virtual )

Medidas tomadas por el Covid-19

Debido a la situación actual por la que estamos viviendo debido a la propagación del Coronavirus (COVID-19) se ha suspendido la inscripción en físico para el proceso de admisión 2021, la inscripción será de forma virtual mediante el formulario el cual estará en el siguiente enlace :

INSCRÍBETE AQUÍ

Requisitos

Los jóvenes interesados que han concluido el la educación secundaria pueden optar por este medio para hacerse profesional.

¿Me brindarán título a nombre de la nación?

IESTP Manuel Seonae Corrales brinda título profesional a nombre de la nación al concluir la carrera profesional.

¿Cual es el costo?

No se paga mensualidad solo matricula anual o por ciclo.

Si deseas más información sobre el instituto manuel seoane corrales admisión 2021 , ingresa a la web del instituto -> https://www.seoane.edu.pe/

Directorio | Universidades e Institutos San Juan de Lurigancho

Universidad Nacional Mayor de San Marcos - San Juan de Lurigancho
Dirección: Av. Fernando Wiesse KM 10.5 (complejo IPD - Bayovar) - SJL.
Teléfono: (01) 619-7000 anexo 2831
Correo: [email protected]
Especialidades: Centro de Idiomas
Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Manuel Seoane Corrales
Dirección: Av. Fernando Wiesse CDRA.44 (Ref: Estación Bayovar)
Teléfono: (01) 3920744
Correo: [email protected]
Web: institutomanuelseoane.drelm.edu.pe/
Especialidades: Computación e Informática, Contabilidad, Química Industrial, Electrotecnia, Mecánica de Producción, Mecánica Automotriz, Enfermería Técnica

CETPRO SAN JUAN DE LURIGANCHO 2022

Micaela Bastidas 
Dirección: Jirón José Antonio Encinas N° 400
Correo: [email protected]
Especialidad: Computación - Estética Personal (Peluquería - Cosmetología) - Hostelería y Turismo - Textil y Confección - Administración y Comercio - Electricidad - Artesanía y Manualidades - Mecánica y Motores - Servicios Sociales y Asistenciales
Señor de los Milagros
Dirección: Jirón Agua Marina N° 121
Correo: [email protected]
Especialidades: Artesanía y Manualidades, Actividades Agrarias, Vonfección Textil, Computación e Informática, Electricidad y Electrónica, Estética Personal y Hostelería y Turismo.
Bayóvar 
Dirección: Avenida 1° de Mayo S/N
Teléfono: (01) 3385795
Correo: [email protected]
Especialidades: Estética Personal, Hostelería y Turismo, Textiles y Confecciones, Computación.
Técnico San Hilarion
Dirección: Calle Las Mandrágoras N° 417
Correo:
Especialidades: Estética Personal, Estampado Textil, Panadería y Pastelería, Técnicas Culinarias, Electricidad, Cuidado del Niño, Confección Textil, Artesanía y Manualidades y Computación.
Sagrada Familia 
Dirección: Mz L Lote 16
Correo: [email protected]
Especialidades: Administración y Comercio, Computación e Informática, Artesanía y Manualidades, Carpintería, Cosmetología, Textil y Confección, Gastronomía y Panadería
Huanta 
Dirección: Mz P Lote 3
Correo: [email protected]
Especialidades: Textil y Confección, Estética Personal, Artesanía y Manualidades.
Mangomarca
Dirección: Avenida Templo de Luna S/N
Correo: [email protected]
Especialidades: Estética Personal, Actividades Agrarias, Textil y Confección, Hostelería y Turismo, Artesanía y Manualidades, Mecánica y Metales, Computación e Informática.
Industrial San Carlos
Dirección: Jirón Galaxia y el Sol S/N
Correo: [email protected]
Especialidades: Confección Textil, Computación e Informática, Electricidad y Electrónica, Estética Personal y Hostelería y Turismo.
 090 Daniel Alcides Carrión 
Dirección: Avenida Principal S/N
Correo: [email protected]
Especialidades: Confección Textil, Computación e Informática, Estética Personal, Hostelería y Turismo
Néstor Escudero Otero 
Dirección: Avenida Prolongación Wiesse S/N
Correo: [email protected]
Especialidades: Construcción (Mantenimiento Básico de Casas y Edificios), Estética Personal (Peluquería), Textil y Confecciones (confección textil).
Jesús Oropeza Chonta 
Dirección: Jesús Oropeza Chonta Mz H Lote 4
Correo: [email protected]
Especialidades: Estética Personal, Textil y Confección, Hostelería y Turismo, Artesanía y Manualidades, Computación e Informática, Electricidad y Electrónica.
Fe y Alegría 25
Dirección: Av. Prolongación Machu Picchu s/n Upis Huáscar Mz. 143 - Lt. 1
Teléfono: 999438607
Correo: 
Especialidades: Estética Personal - cosmetología, Textil y confección, computación e informática, Hotelería y Turismo

Notas Relacionadas

Directorio de Universidad e Institutos Privados de San Juan de Lurigancho

SJL / Innova Schools estaría inflando estados financieros

Unos treinta mil padres de familia exigen a los directivos de Innova Schools, la mayor cadena de colegios del Perú, la reducción de las mensualidades debido a la drástica disminución de las horas de enseñanza que imparten a los alumnos a causa de las restricciones causadas por la pandemia del nuevo coronavirus.

Actualmente, los cerca de 35 mil alumnos matriculados en todas sus sedes reciben solo el 30% de clases (modo virtual) con relación a las clases presenciales que duraban entre seis y siete horas diarias. Un alumno, en promedio, solo puede permanecer hasta un máximo de dos horas frente a las pantallas de un computador, por recomendación de las propias autoridades de Educación. 

Gonzalo Guzmán Santillana, vocero nacional de la Unión Nacional de Padres de Familia – sedes Innova, reclamó dialogo abierto con los directivos de la cadena de colegios para encontrar una solución equitativa del problema que se inició el pasado mes de marzo, cuando el gobierno decretó la suspensión de las labores escolares a causa del COVID-19.

Innova Schools, cuya razón social es Colegios Peruanos S.A., forma parte del Grupo Intercorp de propiedad del empresario peruano Carlos Rodríguez-Pastor, uno de los más poderosos del país. 

Tiene 63 sedes a nivel nacional, la mayoría en la ciudad de Lima. La cadena inició el año escolar con cerca de 50 mil alumnos, pero 15 mil se retiraron entre marzo y mayo por causas relacionadas con las restricciones y sus efectos económicos.

Los directivos del colegio han propuesto reducir las pensiones solo el 15% para los alumnos de primaria y secundaria y del 20% a los de inicial, lo cual es rechazado por los padres de familia que consideran que el servicio que están brindando no satisface los requerimientos académicos.

Los padres de familia han enviado siete cartas al gerente general de Innova Schools, Jorge Ysusqui, para solicitar reuniones en las que se pueda conciliar posiciones, pero no ha habido respuesta alguna, salvo un comunicado público del 23 de abril pasado “bastante genérico, sin mayores argumentos que sustenten su posición”.

Guzmán Santillana dijo que los padres de familia no pagarán los porcentajes exigidos por la cadena de colegios. “Nuestra posición es de no pago hasta que no se solucione el problema de las mensualidades”, explicó.

Explicó que Innova Schools solo impartió clases presenciales durante cinco días de marzo y pretenden cobrar el mes completo. Recién a fines de abril y parte de mayo comenzaron las clases virtuales de dos horas como máximo, agregó.

Los padres de familia plantean pagar el 50 % de las pensiones porque, de acuerdo con sus análisis, ese porcentaje cubre los costos operativos y deja un margen de utilidades a los propietarios de la cadena.

Las pensiones mensuales en los colegios Innova Schools oscilan entre los 600 y 780 soles, dependiendo de la ubicación de la sede. 

En una comunicación enviada individualmente a los padres de familia, el colegio adjunta los estados financieros auditados del 2019 que, supuestamente, “muestras pérdidas significativas y este año, debido a la coyuntura, podría empeorar”. 

“La institución está gestionando créditos para poder cubrir nuestras obligaciones y así poder garantizar la continuidad de nuestra operación a fin de mantener la viabilidad legal y económica de nuestra institución, desde la cual se provee este servicio educativo no presencial”, precisa.

Los directivos señalan que la recaudación de pensiones en el mes de marzo y abril es baja y no cubre los gastos indispensables para mantener la operación de la organización. “En la gran mayoría de nuestros colegios la recaudación actual no es suficiente para cubrir los gastos de planilla de nuestros profesores”, puntualiza.

Consultado sobre el tema, Guzmán Santillana informó que los padres de familias se han asesorado por expertos en el tema que han encontrado que los estados financieros enviados por el colegio están inflados y difieren con los que aparecen en la Bolsa de Valores de Lima, donde Innova Schools cotiza sus acciones.

Fuente y redacción: sucesos.pe

Emprendimiento & Innovación | El gran error del emprendedor

La mayoría de emprendedores hacen primero en pensar y saber cuál es la gran idea. Luego se van dando cuenta que debieron entender primero las necesidades no satisfechas, los problemas, conociendo a las personas, empatizando. Como pensamos en la gran idea perdemos tiempo, esfuerzo, dinero en algunos casos, etc.

A los dueños de negocios y emprendimientos, sin que sean innovadores, que he entrevistado en los diferentes distritos de  Lima, particularmente en los distritos del norte y sur, les hice la pregunta de cuándo conocieron, de tener una relación, con su cliente, cuando empezaron a escucharlos, cuándo empezaron saber más de ese cliente que sólo el hecho de que tiene el dinero para que compre mi producto, y la respuesta del 81% fue después de haberse arriesgado, después de iniciar, después de importar, después de abrir, tuvieron que escuchar necesariamente a sus clientes e ir cambiando sus productos y servicios e ir adaptándolos a las necesidades no satisfechas del cliente y no las que ellos como empresarios o emprendedores creían que eran al principio, luego un 10% se iba dando cuenta en el camino antes de.

La pregunta sea cae de madura, ¿por qué no hacemos el esfuerzo de conocer a nuestros clientes?, antes de invertir, antes de pedir un préstamo, antes de hacer muchas cosas por qué crees que va a funcionar, y no me refiero a realizar estudios de mercado, encuestas, focus group, porque mandar hacer el más barato, te sale hoy, alrededor de los S/.1,000 para 100 personas, un valor que no todos tienen la opción de invertir, o que lo hagan ellos, cuando los conceptos de marketing y el manejo de temas estadísticos no es el fuerte de los emprendedores.

Por otro lado, el mismo Alexander Osterwalder creador del MODEL BUSINESS CANVAS, tuvo que elaborar una herramienta, posterior al CANVAS, que lo conocemos como “PROPUESTA DE VALOR”, y parafraseando sus palabras dice: la gente se estanca, no sabe que colocar, coloca cualquier cosa, o colocan lo que ellos quieren entregar o dar al mercado en base a sus propias creencias, suposiciones de lo que necesita el cliente, me refiero al rectángulo central del CANVAS (la propuesta de valor), y la verdad es que esa propuesta de valor, continuó parafraseando a Osterwalder, debe estar alineado a lo que te dijo el cliente y no lo que tu supones, es decir, debes haberte dado tiempo para conocer a tu cliente, de haber empatizado con él, y por ese motivo, los que conocen la herramienta, hay un circulo a la derecha llamada “PERFIL DEL CLIENTE” para  colocar el famoso “JOB TO BE DONE” del cliente, sus expectativas y sus emociones negativas, antes de generar la propuesta de valor la cuál debe dar respuesta a todos esos puntos, y de esa forma ayudar a los que quieren mejorar o innovar en sus productos y servicios, o al que quiere emprender de cero, en ambos casos, reduciendo el riesgo y la inversión de capital a casi cero, o cómo dice otro experto en la materia, que también utilizo de referencia, Carlos Muñoz (mexicano): “no te digas, emprender sin gastar o a cero inversión, cámbialo por, sin tener ningún centavo o capital voy a emprender”.

 En resumen, no es la gran idea que te hace un emprendedor exitoso sino saber escuchar, observar, entender las necesidades no satisfechas de las personas, para luego definir el problema. Una vez desarrollado todo ello, recién podemos pensar en generar ideas.

Agradecimientos por compartir estas líneas a:

Jorge Tomioka Ingeniero de Sistemas con diplomado en Consultoría Gerencial, y egresado de la Maestría en Administración y Dirección de Negocios (MBA) por la Universidad de Lima. Con más de 10 años de experiencia laboral en áreas de desarrollo de software, consultoría en sistemas de información, gestión de proyectos en el ámbito tecnológico, planificación estratégica en el sector industrial, mejora continua orientado al cambio organización, la transformación digital e implementación de innovación disruptiva, gestionando el conocimiento; Además, de la experiencia como docente en temas de tecnología, mejora continua e innovación, y como mentor en proyectos de emprendimiento. 

Universidad Nacional Tecnológica de SJL ni terreno ni licenciada

La Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (Sunedu) otorgó la licencia institucional a 82 universidades del país. La lista la integran centros de estudios públicos y privados. En total 141 universidades y 4 escuelas de posgrado han solicitado su licencia de funcionamiento ante la Sunedu.

Dos universidades públicas con ley de creación que estaban consideradas dentro de las 143 universidades que debían presentar su Solicitud de Licenciamiento Institucional, no lograron presentar su documentación. Estas son la Universidad Nacional Tecnológica de San Juan de Lurigancho y la Universidad Autónoma Municipal de Los Olivos.

Por otro lado, se le ha denegado la licencia institucional a 24 centros de estudio, los que han entrado en un proceso progresivo de cese de actividades. La evaluación de las universidades continuará hasta diciembre de este año.

Hasta la fecha, más de 934.896 estudiantes se encuentran en universidades que cuentan con condiciones esenciales para brindar una educación superior idónea, informó la Sunedu.

En el 2011

Luego de una semana en que la comunidad sanmarquina saliera a las calles para defender la propiedad de su sede en San Juan de Lurigancho, el Congreso de la República rectificó los artículos de la Ley Nº 29659 que, al crear la Universidad Nacional Tecnológica de San Juan de Lurigancho, despojaba a la Decana de América de parte del terreno que posee en dicho distrito, así como de su presupuesto.

De este modo, por doce votos contra seis fue aprobado el Proyecto de Ley Nº 4656, presentado por la Comisión de Educación, Ciencia, Tecnología, Cultura, Patrimonio Cultural, Juventud y Deporte, respaldado por congresistas de diversas bancadas políticas, que planteaba enmendar la norma inicial, eliminando cualquier referencia a la UNMSM.

La modificatoria también autoriza al Poder Ejecutivo a disponer lo conveniente para transferir partidas presupuestales, terrenos e infraestructura a favor de la nueva universidad.

La Comisión Permanente del Parlamento –integrada por 18 congresistas– sesionó el miércoles 13 de julio del año 2011, en cuya agenda fue incluido el debate del proyecto de ley modificatorio, luego de una serie de gestiones que incluyó la reunión del presidente del Congreso, César Zumaeta Flores, con las autoridades sanmarquinas, presididas por el Rector, doctor Pedro Cotillo Zegarra, y una multitudinaria marcha institucional efectuada el 6 de julio pasado.

La aprobación de la iniciativa parlamentaria permitirá garantizar la continuidad de las actividades académicas de la sede sanmarquina en San Juan de Lurigancho, donde funcionan la EAP de Ingeniería Agroindustrial (Facultad de Química e Ingeniería Química), el Centro Preuniversitario y el Centro de Idiomas (Facultad de Letras y Ciencias Humanas).